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占据目标

发布 2012年3月30日星期五

索菲下个月拿走了目标测试,以及她的三年级同学。会有一些契约—更多的时间,一些(文字)摆动房间—但她将采取目标测试。

让那个下沉。

它推动了我坚果。我得到了标准化测试的论点— I just don’T同意它,而不是我看到结果的时候。我不’t意味着测试分数,我的意思是它’已经到了我们学校。无论如何,到我的学校。教师瘫痪和压力煮熟’所有关于数字。它’令人难以置信的令人沮丧。这“teaching to the test”事情是荒谬的,当你有一个孩子背后滞后’对第n级的荒谬–因为每天我都会想到索菲(或任何其他孩子,真的)应该学习。

“What’这是她的数学工作表吗?”保姆问一些奇怪的几何问题。“Oh, I know.”(她毕业于特别ed的学位,她拒绝使用,她’令我们在这里的教育系统感到沮丧。)“It’s for AIMS.”

然后那里’索菲的整个问题拉下来’平均得分,这是一个更重要的数字,似乎今天在公共教育中的其他任何东西。

尴尬的。一世’一直试图不居住。

今天我和一个可爱的女人一起吃午饭。我们见面是因为我们都有唐氏综合症的孩子,所以我们有一个共同点,但让’S只是说,当谈到政治时,我’M詹姆斯卡维尔给她的玛丽玛丽林。

她’在教育法中掌握,跑(礼貌)在漂亮的露台上的蒸丸子沙拉周围圈子。当我提到索菲(谁’比她女儿年长的几年)将采取目标测试(“Arizona’■衡量标准的仪器,” our state’S版标准化测试,如果那不是’已经明显了)下个月,她看到了我的脸上。

“I know how you feel,” she said. “但是让我告诉你我的目标故事。”

它是这样的。这妈妈遇到了另一个妈妈,患有唐氏综合症。那个孩子’他比我们的任何一个人更旧’s 20 now.

“确保您的孩子采取目标测试,”她告诉我的朋友。“And make sure it’s the real one.” (Apparently there’替代测试,他们给予真正认知的孩子们。)

她的推理?“你的孩子需要能够静静地坐在测试表上填补气泡,学习完成这个过程。即使她炸弹。”

我无法’隐藏在我脸上的外观。我的朋友继续。

“测试将变得更加困难,” this mom told her. “你的孩子会更糟糕,更糟糕。但是继续这样做。你的孩子将学会静静地坐下来填补气泡。它’s important.”

我无法’保持嘴巴闭嘴。“WHY?!”我要求牙齿紧握。我的朋友嘘了我。

“因为有一天,你的孩子需要坐在坐着的坐骑考试中,所以她可以上大学。”

她 sat back with a big smile on her face. For a minute I smiled, too, imagining ivy-covered walls and university sweatshirts. Then my smile was gone.

我想到了,“可是等等。如果Sophie炸弹每次都会测试目标,那么在她坐SAT时会发生什么?我还是不’t get the point.”

相反,我改变了这个主题。

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Tags: Filed under: 唐氏综合症, 公立学校 by Amysilverman

4回复“Taking AIMS”

  1. 我认为你和我可能在这里有同一页面。 Lydia现在有资格获得旨在的替代测试。我们觉得这将显示Lydia’真正的知识库,让她表现得更好。如果她需要进行标准化测试,则至少应该是适当和基于能力的测试。

  2. 爱你的写作!

  3. 我认为拥有智力残疾儿童的争论采取标准化测试,是它使教育工作者更加负责教他们的东西。这是一个’我的论点,只是一个我’与残疾社区的利益相关者留下的没有儿童的支持有关。

  4. 艾琳—谢谢你。这很有意义!

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