I’d数周以来我必须参加一次会议来讨论Sophie’s future — but I couldn’直到我开车上学去学校时，带我自己去打开心理学家的信封。

I knew what was inside: All of the testing that has been done on 苏菲 over the last six years, the standardized tests, the “special”测试和一个又一个的行为分析。

测试一直在进行，但是法律每三年就要对拥有IEP（个性化教育计划）的孩子进行正式的重新评估。三年前，您可能还记得（因为我当时和那时都写过这本书），苏菲没有’测试得很好，学校的心理学家和我在一次会议上碰到了，她大声宣布索菲有“3岁儿童的认知能力” —直到今天，一条线一直在我的脑海中震荡，也许永远都会。

所以我当时’非常热衷于参加这次会议，与此同时，我不能’等一下新的测试结果！即使那个心理学家收拾行装，然后继续恐吓另一所学校的孩子和父母，也有赎回的机会。不过我’d know the truth.

苏菲’律师还有其他计划。“Don’t test her,” she said. “Sophie’不是一组数字。那里’已有足够的数据来证明她在学校中前进的需要。”

另外，她补充说，如果她不这样做怎么办’测试好吗？然后那边’d在书本上得出较差的测试结果— 和 they’d be more recent.

我同意。因此，当我在去学校的路上打开信封时，我略略浏览了一下信封，畏缩（见上文），但没有看到我做过的任何事情’还没有怀疑。当然，事实是，当我’一位受过良好教育的成年人，经常用批判性的眼光阅读许多详细的文档，当我看一些有关Sophie的东西时，它往往会变成外语。谢天谢地，这位律师。 （严重。如果需要的话，我有她的电话。）

“哦，我们需要把所有这些都拿出来， ”律师在会议开始时说。具体来说，她是指以下几页中的行为列表：

*与其他学生的互动是不合适的。
*在语言或身体上具有攻击性。
*很冲动。

“等等，那是什么意思？” I sputtered. “苏菲在身体上具有侵略性？一世’我从来没有听说过–”

“Don’不用担心’s off the report,”律师打断了我，向我开枪。

会议继续—从校长到治疗师再到苏菲’她的老师和助手对她的健康状况进行了评估’在做什么，她的挑战在哪里，她在做什么’我需要前进；每个人都同意不再需要测试。

但是我不能’不要再考虑现在已删除的部分— 在语言或身体上具有攻击性。发生了什么事？他们没有告诉我什么？

终于轮到我再次发言了。

“Look,” I said. “我知道你们都知道我倾向于击败一匹死马。但是我’我必须知道这是怎么发生的。”

新的心理学家解释说老师已经填写了一份问卷;根据她的回答，心理学家（我’我很确定从未见过苏菲— definitely hasn’与她互动很多）选中了自动计算机程序上的某些框，该框显示了Sophie可以做的事情和不能做的事情’t do.

我再次查看了清单。多数不准确。充其量，它讲的是一个不完整的故事。

“Please be honest,”我对老师和助手说。“Have you known 苏菲 to be verbally 要么 physically aggressive?”

“NO!”他们俩都坚持。 （我又问了几次；他们继续坚持不。关于这一点，没有人解释—在报告中或亲自—苏菲如何与他人进行不适当的互动或冲动，尽管’很难想象两者都有。还是’s not documented.)

心理学家指示我们去接受老师的采访，该采访包括在报告中：

通识教育老师表示，索菲（Sophie）完成课堂工作，完成家庭作业，参加课堂指导/老师的指导，带着必要的材料上课，看上去井井有条，在规定的时间内完成任务，适当地改变新任务，独立工作，寻求澄清在需要时适当地进行，以合理的准确性/正确性完成工作，适当地进入/离开教室，并证明适当的运动活动水平。被报告为缺乏的技能在日常测验中表现良好，在主要测试中表现良好。

索菲（Sophie）是我五年级的学生。她是一个非常自信的人。她的强项包括非常社交和艺术倾向。在教室里，我们一直在努力适当地进出教室，坐在她的座位上，有条理，能够摆脱需要学习的东西。她经常需要一对一的指导和简单的提醒来完成任务。她有很多朋友，喜欢上学。她是我们班上重要的一环。

I’我仍然不确定那是什么意思“在语言或身体上具有攻击性。” I’我们已经多次浏览了20页的报告，却没有提到任何一个。 （尽管的确，索菲本月初因为告诉朋友她可以’t come to her birthday party. 那’不在报告中，但确实发生了。）

最后，整个团队都将报告副本和学区’的特殊教育主管（参加这些会议的人—和她自己的律师—因为我带来了一名律师）主动提出要粉碎所有这些人。

“Good,”我说着，握住我的，然后询问更多细节。

原来是坦佩小学区—以及凤凰城大都会的其他几个地方，可能还有全国各地的许多地方—使用自动化程序完成由Edupoint公司生产的名为Synergy Special Education的IEP。 （您可以访问他们的网站，网址为 edupoint.com。）如果一个地区没有’如果使用Edupoint，他们很可能会使用另一个自动化软件系统。

根据公司’在该站点上，该软件使IEP处理速度提高了80％！“Synergy SE’强大的协作环境和定制的工作流程简化了特殊的教育流程，提高了员工效率，并确保符合州和联邦法规。”

那’很好。但是如果你没有’碰巧聘请了一位精打细算您的孩子的律师’的报告，并知道足以质疑吗？它’我的错是在那儿看不到它，但是即使我有尽我所能地在会议上遇到的麻烦，它也不会’我想到要去掉它；我不会’尽管有可能—没有人像这样。他们只是不断地递文件给您签名，并看着时钟忙碌着。

苏菲 has enough challenges ahead of her in junior high without her new team seeing “在语言或身体上具有攻击性”在报告上。即使一个孩子在口头上 要么 在身体上具有侵略性，为什么您会在地球上将这两个类别都列出？

I’我不确定为什么这会令我惊讶。我不知何故’认为这就是通过联邦IDEA的立法者的意图。或任何人的意图，真的。