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’t Have a Prayer

已发布 2013年11月21日,星期四

今天早上,我和另一位特殊教育专家通了电话,谈到了我们可能要送苏菲去的另一所学校。

这个女人给她的学校很难卖—这是不寻常的,因为许多其他人劝说我不要考虑他们的,包括安纳贝勒(Annabelle)就读的学校的一名特殊老师。但是我当时’太惊讶了该校校长上周已经给我发了一封非常棒的纸条,其中部分内容是:

当然,我们认为每个学生都很特别,我们希望为每个学生提供所需的支持。有些人比其他人需要更多,这就是生活。索菲(Sophie)会很合适,尽管您和她绝对应该来看看它是否适合您和她。中学对于孩子来说是如此重要,对妈妈来说甚至更难。在他们的日程安排和生活条件允许的范围内,我们大多数家庭都非常参与其中。那是一件好事。我觉得您也会这样做。似乎很合适的另一个原因。 

鸡皮ump,对不对?我回信告诉他我要准备他的电子邮件。我们安排了下周的旅行。“告诉苏菲我们打招呼,”他在我们签字时写信。

我当然应该知道’就这么简单。首先,这是一所特许学校,不能保证赢得彩票(尽管特别编辑主任多次提醒我,没人会知道苏菲。’彩票过程中的情况,所以我不得不告诉她停止很多次。但更令人不安的是,我们越深入讨论,我就越担心即使索菲(Sophie)确实加入进来,这也确实赢得了’t be the right fit.

This woman (I was directed to her when I started asking detailed questions about special ed)  was entirely polite 和 appropriate, but reminded me in so many words that as kids with 唐氏综合症 get older, they stop 发展ing. They fall farther behind. This is a rigorous school academically; it might be too much for Sophie.

然后在下一口气中,她向我保证将遵守所有法律,索菲将像其他所有孩子一样获得一切所需的帮助—实际上,这所学校的孩子可能比索菲(Sophie)有更多的参与需求。

我开始觉得自己在看一场网球比赛,于是向她大打了一声。

她 was in the middle of telling me that she’d如果孩子们还年轻的话,一定要把他们送到这所学校,直到我打断她来这所学校之前,她整个职业生涯都是反包租的。

“那么,如果索菲是你的孩子,你会怎么做?”

停顿了很长时间,接着是一些紧张的笑声。“Now that’s a great question!”她说,犹豫然后小心地让我知道她现在正在讲话“a friend”而不是专业人士。

她’s not so sure, she said. I felt my throat close up. 她 asked why 我不’不想让索菲去我们的家乡学校。我解释说,我们的家乡学校现在是国际文凭课程,索菲可以’t attend —新的支线学校是一个经典的初中,随之而来的一切。“I can’不能把她送到一个可能被欺负的大地方,”我说,声音在上升,在我之前遇到难过时感到尴尬’ve never even met.

“Yeah,” she said gently.

这个女人对我说了很长的话,说她是否是我,’d查看所有可用的学校,参观它们,考虑一下。“And then I’d pray,” she said.

那’当我知道我必须挂断电话或冒着落泪的危险时。我怎么能告诉这个陌生人’这是个好主意,但我一年级的时候就不再相信上帝了,我们在圣殿宗教学校做西姆卡托律法时,我环顾四周,突然想到,“嘿,等等,我们’因为这个上帝的性格而做所有这一切吗?好吧’s ridiculous.”

我怎么能告诉她我非常希望我相信我可以祈祷的事情—但是我必须用好运的魅力,敲敲木头,注意在水星逆行时不要做出重大决定吗?

这是一个有争议的问题,因为那时我无法’t speak at all. 她 jumped in 和 offered to be there when Sophie 和 I tour the school next week. 她 promised to help me find Sophie the right school, whether or not it’s hers.

所以也许我不’没有人可以祈祷。但是我可能已经找到一个守护天使。

 

 

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Tags: 提起下: 特许学校, 唐氏综合症 通过Amysilverman

6回应“’t Have a Prayer”

  1. 您的守护天使很甜蜜,但误会了。唐氏综合症患者继续学习和“develop”一生。索菲只有在学业上能够跟上才能适应这个学校的想法,这同样荒谬。包容不仅是那些可以在学术上保持跟进或可以证明自己应该得到的人;它 ’适用于所有人(几乎)。差异化的说明,修改,适应以及愿意在框外思考的老师和管理员可以使它起作用。一种适合所有指令的尺寸已成为历史。当老师使课程和作业易于访问时,每个人都会获胜。周一,我在一次唐氏综合症教育家会议上,主题演讲者展示了来自全国各地的录取人数。没有明显的押韵或理由说明各州表现良好和状况不佳–各州之间甚至存在很大差异。她的观点是,IEP会议中的安置决策更多地是根据当地习俗而不是根据经验数据(与学生的实力和需求有关,或表明包容是教育大多数儿童的更有效方法的一般数据)。这东西真让我生气!
    祝您搜索顺利!

  2. 我所知道的是对未来行为的最好预测是过去。索菲(Sophie)远远超过了每个。单。自从出生以来,她就一直是她的道路上的障碍。

    我不’不知道该说些什么,但我觉得有必要说。

    我觉得有些事情会变得清晰和开放,您会拥有那一刻的时刻并意识到这一点’完美契合。然后,您将回头看一遍,就像我们所有人一样,再次意识到任何过渡中最困难的部分是对过渡的预期。

    ox

  3. 每当我的女儿’挣扎我告诉他们“抬起头,睁开眼睛。 ” 您 are doing an awesome job 和 I know you are going to find the right school. It is difficult to know what is best for your children. We homeschooled 和 now that they are adults, we go hmmmm 和 they go hmmmmm. 我可以’等待阅读您为索菲找到的超赞的学校! xxx

  4. I’我对患有Ds的人不知道的想法感到非常困扰’成年人学习。这完全基于刻板印象,并且基于大量人口的数据,这些人没有像我们的孩子那样获得相同的教育机会,因此这种理解已经过时了,不再适用。当然,如果您在社交和教育上将人们除名,’证明你的观点’不了解一般人口-因为我们没有’教给他们。是说那个的女人-她会当老师吗?如果是这样,我希望与她进行更长时间的交谈,以确保她清楚该理解不会’不适用于Sophie以及她将如何做以确保她对Sophie-b / c有很高的期望’t-那么这将使Sophie退缩。除了我的新一代Ds rant孩子的父母外,我还曾与严重的至严重的认知障碍的成年人一起工作,这些人正处于非机构化的过程中。这些人甚至在得到支持和指导的一年内学到了很多东西。这些人一生中都与世隔绝。她对认知障碍的理解已经完全过时了,我希望无论老师是谁,都应该明确这一点。如果他们愿意那样做-他们将对苏菲能够而且将学到多少东西感到惊讶和高兴。她将改变他们的理解。处于已经考虑过的情况下将是理想的选择,但是如果他们想要Sophie,那将是我认为的第二件事。我们’仍在为我们的学校而苦苦挣扎,但到目前为止,他们似乎印象深刻,并愿意承认他们对艾比(Abby)错了。它’让我感到有趣的是,自立教师去年抱怨的行为与普通教育老师唱艾比的行为相同’对今年的赞美-她’s not “过度参与同学的工作” she’s “如此培养和爱护其他学生,我们也喜欢她。” It’所有的角度来看。不幸的是我们可以’t always hire that.

  5. 我当时正和一群孩子一起乘飞机旅行,他们从波士顿地区的学校,麻省理工学院等学校度假回家,令我感到惊讶的是,年轻的寄宿学校孩子们。一个孩子在他的夹克和领带上剪出了这样可爱的刻板印象(整个飞行过程中都磨损了!)。另一位看上去12岁的母亲在登机口遇到了他,她和陪同他下飞机的空姐对他是一位经验丰富的旅行者进行了热烈的交流。想象一下,将青春期前的孩子一路送往全国…七年级!我在考虑飞行(因为我偷听了所有这些孩子比较寄宿学校的故事)时,在这些决定中投入了很多思想(和金钱),但最终,’所有的猜测,对不对?谁知道这些小人们,甚至“little”麻省理工学院大一新生排在前面,有能力还是无能力?我同意凯西的观点。苏菲(Sophie)已经并将继续违抗陈规定型观念和测试结果,并超出标准和期望。我同意Sophie和合适的学校只会…happen. 我不’并不是要打消辛苦的工作,使你痛苦’现在在做。我们都回头希望我们’d了解更多或做事不同。我们’凭着自己的内心和意愿进行这一艰巨的猜测,实在令人称赞。

    Hours before that flight, I was lucky to sit in a lecture hall 和 listen to Temple Grandin explain to an SRO crowd what made a difference for her in her young life. 她 reiterated two messages —我的意思是重申!—1)我们一定不能过度概括或什至概括学生,需求和情况,并且2)我们必须扩大学生范围! TG当然是在谈论自闭症,但我也听到了她给索菲的讯息。

    继续抵制泛滥,艾米。继续伸展。

  6. “中学对妈妈来说可能很难” –这是事实!这是我们工作的一部分,这是痛苦的,试图找出未来的情况,以尽早克服任何障碍。您只能尽力而为,这很棒。如果索菲(Sophie)可以遮盖半天或一整天,她应该这样做。如果有愿意与您交谈的特殊教育父母的父母,我’d给他们打电话。我还想知道每所学校的反欺凌计划有多严重。没有人’除非最脆弱的学生是安全的,否则它是安全的。还有,她的朋友要去哪里?对于Sophie而言,不断壮大而不是重新开始真是太好了。

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